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道徳の教科化に対する教師・保育者及び学生の認識（２）
Opinions on the Introduction of Moral Education as ""Special Subject""(2)
副題
テキストマイニングを用いた分析 Analysis with Text Mining
著者名
越中　康治 (ETCHU Koji)
共著者名
目久田純一
出版社／掲載誌名
宮城教育大学紀要（宮城教育大学）
巻号
51
頁
167-176
出版日
2017/1
キーワード
道徳の教科化　特別の教科道徳　検定教科書　評価　テキストマイニング
概要
道徳の教科化について教師・保育者・学生に対して調査を行い，賛成派と反対派を区別する要因を明らかにした。
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