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学術データ詳細
領域「表現」から考えるピアノ指導のあり方
著者名
前川尚子 (Shoko　Maegawa)
共著者名
大西隆弘
出版社／掲載誌名
湊川短期大学／湊川短期大学紀要　第58集
頁
83-88
出版日
2022/3
概要
本研究では、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の領域「表現」の内容に基づいて、保育者養成課程におけるピアノ指導のあり方について検討した。領域「表現」の指導で留意すべき点と他の4領域との関係性を考慮し、現在のピアノ指導の問題点を明らかにしたうえで、望ましい指導法について提案を行った。
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